1.专业概述：

建筑工程技术专业创办于2013年，经过近十年的发展，专业取得了显著的进步和长足的发展。2021年，该专业被评为校级高水平专业群，标志着其教学质量和专业水平得到了广泛认可。本专业注重融合学校教学与企业实习、实训，致力于学生的专业知识、综合素质、职业技能和职业素养的全面发展。建筑工程技术专业隶属于土建大类中的土建施工类，是普通高等学校专科层次，学制为三年。经过多年的建设和完善，本专业培养了一批具备扎实专业知识和实践能力的优秀人才，为建筑行业的发展做出了积极贡献。

2.培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、工程测量、工程岩土等知识，具备解决一般建筑工程施工技术问题，以及进行建筑施工进度管理、质量管理、安全管理、技术资料管理和成本控制的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。

3.培养特色：

本着立足教学、服务地方经济、产学互动、校企共赢的原则，学院与企业合作共建校外实训基地，学院按照校企“共建、共管、共享”的原则，充分发挥行业、企业的资源，确保满足本专业学生顶岗实习的需要，又为教师下企业锻炼，提高实践能力发挥重要作用。依托校内外的实训基地，本专业逐步形成了独特“主要工种技能和主要工程综合实训”的训练理念，如通过从钢筋工、架子工等主要工种实训的技能训练，逐步递进深入到钢筋混凝土结构工程、混合结构工程施工等综合实训的训练，以培养能面向建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算等领域培养高素质技术技能人才。

4.课程设置：

（1）专业基础课程，主要有：建筑材料、建筑制图与 CAD、建筑构造、建筑工程测量、建

筑力学、建筑结构、工程地质、建筑设备与识图等。

（2）专业核心课程，主要有：建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程质量与安全管理、

建筑工程计量与计价、建筑工程资料管理、建筑信息模型应用等。

5.师资力量：建筑工程技术专业目前在校学生数340人，现有专任教师人数12人，企业兼职教师14人。其中，专任教师中高级职称11人，占比92%；专任教师中硕士研究生及以上学位6人，占比50%；专任教师中“双师型”教师9人，占比75%。而企业兼职教师14人全部为中级以上职称，高级职称有12人，占比86%，兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际，工作经验，现已基本形成了一支教学科研力量较强，年龄、学缘、学历、职称、专业等结构比较合理的师资队伍。

6.教学设施与资源：

    目前专业使用的实训室有7间，分别是建筑材料实训室、工程力学实训室、工程测量仪器室、工程制图实训室（三）、工程制图实训室（一）A、建筑CAD实训室、BIM软件实训室。

7.就业前景与职业发展：

   毕业后应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，可担任施工现场材料管理员、安全员、预算员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等岗位，从事建筑工程施工及管理工作，材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放线工作，施工组织设计及编制工程概预算等工作，承担建筑工程方面具体的设计工作，建筑工程施工指导及质量检测工作。因此，建筑工程技术专业的就业前景和职业发展是相当广阔的。‌首先，‌建筑工程技术专业的毕业生在就业市场上有着广泛的职业选择和发展空间。‌他们可以选择进入建筑设计事务所或规划设计院等单位，‌从事建筑设计、‌城市规划等工作，‌也可以选择进入工程管理公司、‌施工企业等单位，‌从事项目管理、‌工程监理、‌施工管理等工作。‌此外，‌还有一部分毕业生选择继续升学深造，然后进入科研机构、‌高校从事研究和教育工作，‌或者参与建筑项目的设计与规划，‌成为施工员、‌质检员、‌资料员等，‌这些岗位在建筑行业也有着广泛的需求。‌其次，‌由于建筑行业需要高素质的专门人才来保证项目质量和效率，‌因此建筑工程技术专业毕业生薪资待遇相对较高。