一、专业概述

绿色低碳技术专业（专业代码：420807）是响应国家“碳达峰、碳中和”战略部署、聚焦生态环境保护与绿色发展需求而设立的应用型专业，基本修业年限为三年。本专业以“减污降碳协同增效”为核心导向，立足绿色产业发展前沿，融合环境科学、能源工程、碳管理、绿色金融等多学科知识，构建“理论+实践+岗位适配”的培养模式，致力于培养具备低碳技术应用、碳排放管理、绿色体系评价等核心能力的高素质技术技能人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和碳达峰碳中和相关理论、中国与国际碳市场建设、国际国内碳交易发展等知识，具备温室气体排放监测、企业清洁生产审核、绿色体系创建和低碳技术应用及评估等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事碳排放管理、绿色体系评价、清洁生产、低碳技术应用等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制订碳排放监测计划、建立监测体系、开展监测活动、编制和报送监测报告的能力；

2. 具有对企事业单位碳排放量和相关信息进行全面核实与查证、编制温室气体排放报告及碳减排评估的能力；

3. 具有参与制订企事业单位碳排放交易方案，以及进行企事业单位碳排放权的购买、出售、抵押的能力；

4. 具有编制清洁生产审核报告、指导企业进行清洁生产的能力；

5. 具有协助企业开展绿色工厂、绿色园区、绿色产品认证工作并编制相应报告的能力；

6. 具有对重点行业“三废”治理技术进行减污降碳协同增效评价的能力；

7. 具有参与碳达峰碳中和规划编制、碳标签碳足迹和低碳产品认证的能力；

8. 具有参与能源管理体系审核、组织实施节能方案的能力；

9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

三、课程设置

专业基础课程：能源环境概论、专业化学基础、环境统计学、企业典型环保事务、环境管理体系及标准化、低碳建筑材料与应用、热带海岛绿色建筑技术。

专业核心课程：企业碳核查技术、低碳技术与应用、碳排放权交易与绿色金融、企业清洁生产审核、绿色生命周期评价、企业能源审计、水系统低碳处理与资源化技术、储能技术与系统运维、新能源技术与应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行典型行业减污降碳协同处置仿真、碳交易员二级模拟仿真、清洁生产审核、产品绿色生命周期评价仿真、工业 VOCs收集及治理、中水回用、工业固废处理及回收利用、能源管理体系和合同能源管理等实训。在环境服务企业、低碳技术应用企业等单位进行岗位实习。

四、师资力量

本专业已组建一支结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队。团队现有核心成员20人。其中具有高级职称教师人数10人，占专任教师比例为66.7%。具有研究生学位以上专任教师为12人，占专任教师比例为80%。具有博士研究生学位专任教师为4人，占专任教师比例为26.7%。专任教师中，“双师型”教师为10人，占专任教师比例为66.7%。来自行业企业一线的兼职教师5人，占比25%，并有实质性专业教学任务，其所承担的专业课教学任务授课课时为670，占专业课总课时的25%。

为确保专业教学质量，应对碳交易、碳核查等新兴课程的教学需求，我院已与中国国检测试控股集团海南有限公司等行业领先机构建立战略合作关系，聘请5名资深行业专家担任产业教授，并设立“企业专家工作站”，实现行业优质资源与教学实践的深度对接，形成了一支以高学历、高职称教师为引领，中青年骨干教师为主力的教学梯队。

五、教学设施与资源

（一）教学设施

1.校内实训室

满足绿色低碳技术专业教学要求的主要有建筑材料实训室、钢筋工种实训室、绿色建筑实训室（智能结构设计BIM实训室）、智能检测与修缮实训室、5间工程制图实训室、BIM软件实训室。实践教学相关管理制度完善实践教学经费有保障，完全满足专业教学要求。

绿色建筑实训室：配置盈建科绿色建筑节能设计、热环境模拟、天然采光与自然通风分析等专业软件，支持建筑能耗模拟、碳排放计算、绿色建筑评价标准应用、可再生能源系统集成分析等实训，培养学生开展绿色建筑设计与性能优化的综合能力。

智能结构设计BIM实训室：集成装配式结构设计、低碳结构优化、BIM协同设计与碳排放分析模块，开展预制构件设计、结构轻量化优化、建筑全生命周期碳足迹模拟等实训，支撑绿色建筑结构设计与低碳建造技术教学。

BIM招投标实训室：基于广联达BIM 5D、斑马进度计划等平台，开展绿色施工组织模拟、低碳施工方案比选、环保材料采购与成本控制、绿色建筑评价标准在招投标中的应用等实训，强化学生在可持续项目管理中的实践能力。

建筑材料实训室：在传统建材实验基础上，增设低碳水泥、再生骨料、保温隔热材料、相变储能材料等绿色建材性能测试项目，开展材料碳足迹评估、节能建材选型与环保性能验证等实训。

智能检测与修复实训室：依托红外热成像仪、渗漏检测仪、钢筋锈蚀检测仪等设备，开展建筑围护结构热工缺陷检测、室内环境质量评估、既有建筑节能改造效果验证、绿色建筑运行监测与故障诊断等实训。

土工实训室：结合绿色基础设施与海绵城市理念，开展透水材料性能测试、土壤渗透与蓄水能力实验、生态护坡材料评估等实训，支持低碳场地设计与雨水管理技术教学。

建筑室内工法实训室：在传统装饰工艺基础上，增设绿色装修工艺展示区，涵盖装配式内装、低碳涂料施工、可再生材料安装、室内环境净化工艺等实训节点，强化绿色施工与健康建筑理念。

钢筋工种实践教学实训室：结合绿色建筑中的钢筋优化与节材设计，开展基于BIM的钢筋精细化下料、低碳钢筋连接工艺、预制构件钢筋绑扎等实训，培养学生节能节材的施工意识。

工程测量仪器室：结合无人机倾斜摄影、三维激光扫描等技术，开展绿色建筑场地生态分析、可再生能源设施（如光伏板、风力发电机）布局测量、建筑能耗监测点位布设等实训，支撑低碳规划与智慧运维教学。

工程制图实训室：在传统制图与建模教学基础上，融入绿色建筑制图规范、节能构造详图绘制、低碳建筑可视化表达等内容，强化学生在设计阶段的绿色表达能力。

2.校外实训基地

绿色低碳技术专业与上海开艺设计海南分公司绿碳研究中心、中国国检测试控股集团海南有限公司、海南朗庭建设投资集团有限公司、海南铁路有限公司、康庄国际投资控股集团有限公司、佳固士新材料有限公司、海南正雷工程技术服务有限公司、海南汇国建筑工程检测鉴定有限公司、海南共创建筑工程质量检测有限公司、海南中南隆安全科技有限公司、海南环宇新能源有限公司等企业及机构建立稳定的校外实训基地。这些基地可满足绿色建筑设计咨询、建筑碳排放监测与评估、绿色建材与节能材料检测、装配式建筑深化设计与生产、既有建筑节能改造与修缮、工程质量与绿色性能验收等岗位实习，实习管理制度规范齐全，建成覆盖“绿色设计—低碳检测—节能改造—智能建造”全链条的产教融合型高水平校外实训基地。

（二）教学资源

1.教材选用

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

（1）符合教学目标：教材内容应涵盖绿色建筑、节能技术、低碳材料、可再生能源应用等知识与技能，支持绿色低碳技术课程目标达成。

（2）符合学生水平：教材难度应适应高职学生认知水平，注重绿色技术基础与实操结合，避免本科教材直接下移使用。

（3）多样化与丰富性：教材应包含绿色建筑案例、节能设计范例、低碳施工工艺、政策标准解读等多种类型内容，兼顾不同学习风格。。

（4）培养学习策略：教材应引导学生掌握绿色建筑分析、低碳技术评估、可持续设计方法等学习策略，提升自主学习与创新能力。

（5）反映文化多样性：教材应体现不同地域、气候条件下的绿色建筑文化与技术适应性，培养学生跨文化背景下的低碳设计思维。

2.图书文献

图书文献配备能满足绿色低碳技术人才培养、专业建设与教科研需要，方便师生查询借阅。专业类图书文献主要包括：绿色建筑与节能设计、低碳建造技术、建筑环境与能源应用、可再生能源集成、绿色建材、建筑碳排放核算、国内外绿色建筑标准（如 LEED、GB/T 50378）、节能规范、低碳施工图集、绿色建筑案例解析等。图书馆馆藏涵盖纸质与电子资源，全面支撑学生在绿色设计、低碳施工、节能运营等方面的学习与研究。

3.数字教学资源

建设与绿色低碳技术专业相关的音视频素材、教学课件、数字化案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，做到种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新。积极引入国家职业教育建筑工程技术专业教学资源库中绿色建筑与低碳技术相关资源，该库覆盖行业前沿技术与最新成果，包括 BIM 绿色分析、能耗模拟软件、碳计算工具、绿色建材数据库等资源颗粒。依托智慧职教等平台开展教学，持续完善校本资源库，推动信息技术与绿色建筑教学深度融合。