招生专业

    建筑加固与修复技术专业(专科)

    发表时间: 2026年05月13日


    一、专业简介

    (一)专业概况

    1. 专业名称: 建筑加固与修复技术(专业代码:440307)

    2. 开设背景:

    在国家“城市更新行动” “建筑领域碳达峰”以及建筑业高质量发展战略推动下,我国城镇化正从“增量建设”加速转向“存量提质”。大量既有建筑、老旧小区、工业厂房和公共基础设施面临安全鉴定、功能提升、绿色改造与耐久性延长等迫切任务。建筑加固与修复已成为建筑工程全生命周期管理中的核心环节,行业对能够承担结构检测、安全鉴定、加固设计、修复施工与项目管理的高素质技术技能人才需求持续增长。

    3. 从区域层面看:

    海南自由贸易港建设不断推进,重大工程、滨海建筑、港口设施、老旧城区更新项目快速增长。同时,海南长期处于高温、高湿、高盐的热带海洋环境,混凝土碳化、钢筋锈蚀、结构腐蚀、耐久性退化等问题比内陆地区更加突出。建筑检测鉴定、防腐修复、抗震加固、房屋安全治理等需求明显增加。目前海南省建筑加固与修复领域专业技术人才供给严重不足,年均需求约200-300人,而本地培养规模远不能满足市场需要。本专业的设置具有显著的现实必要性与区域针对性。

    4. 学科定位:

    本专业属于土木建筑大类(44)、土建施工类(4403),聚焦 “检测→鉴定→设计→施工→管理”全链条技术能力,以建筑结构安全评估、加固修复施工与项目管理为主线,突出“懂检测、会鉴定、精施工、善管理”的复合型技术技能人才培养定位。专业服务既有建筑安全运维、城市更新、绿色改造与耐久防护等领域,体现应用型、技能型、区域特色型办学定位。

    5. 办学优势:

    本专业依托学校建筑工程技术、智能建造等专业群建设基础,具备较好的师资、实践平台与校企合作条件。学校在建筑材料检测、结构试验、BIM应用、修复加固实训等方面已有较深积累,并获批“县域产教融合共同体”培育单位。

    6. 在师资方面:

    已组建一支结构合理、专兼结合的教学团队,现有专业课教师21人,其中高级职称教师14人(占比66.7%),硕士及以上学位教师14人(占比66.7%),双师型教师12人(占比57.1%)。专业带头人包括白群星教授(一级建造师、30余年工程经验)、夏力农教授(一级注册结构工程师)、赵小春副教授(一级建造师、造价师)等。同时聘请5名企业高级工程师担任兼职教师,全面参与课程开发与实践教学。

    7. 在实践条件方面:

    学校已建成建筑材料与结构检测实验中心(1200㎡)、BIM技术中心(投资超600万元)、建筑修复与加固实训基地(2000㎡,校企共建),正在规划深海科技研究与检测平台。实训设备总值超过1000万元,能够开展材料检测、结构无损检测、加固工艺训练、BIM改造应用、项目管理模拟等教学任务,具有鲜明的海南热带海洋环境与城市更新特色。

    (二)培养目标

    本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、工匠精神与安全意识,掌握建筑结构检测鉴定、加固设计、修复施工与项目管理等专业知识与技术技能,面向既有建筑安全运维和城市更新领域的高素质技术技能人才。

    毕业生能够在建筑工程质量检测机构、加固设计与施工企业、工程咨询与监理单位、大型公共建筑运维单位等,从事结构检测与鉴定、加固施工技术管理、修复工程实施、安全评估与技术服务等岗位工作。

    (三)核心课程

    1. 基础课程:

    围绕土木建筑基本能力和加固修复前置技能构建,主要包括:建筑工程制图与识图、建筑CAD与BIM基础、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑结构、建筑工程测量与变形监测。以上课程重点培养学生的工程识图能力、结构认知能力、材料性能检测能力、测量与监测基础能力,为后续专业核心课程学习提供支撑。

    2. 专业核心课程:

    专业核心课程围绕 “检测→鉴定→设计→施工→管理”主线设置,主要包括:

    序号

    课程名称

    1

    建筑结构检测与鉴定技术

    2

    既有建筑结构加固设计与计算

    3

    建筑结构加固与修复施工技术

    4

    建筑修复技术

    5

    建筑抗震鉴定与加固

    6

    BIM在既有建筑改造中的应用

    7

    建筑工程计量与计价

    8

    建筑施工组织与项目管理

    课程体系兼顾传统加固技术与数字化技术应用,突出现场检测能力、鉴定判断能力、施工组织能力和项目管理能力。

    3. 实践课程:

    实践课程强调 “基础实训→专项实训→综合实训→岗位实习” 的递进式培养模式,主要包括:建筑结构检测与鉴定综合实训、加固修复工程项目管理沙盘实训、BIM在改造工程中的综合应用实训、岗位实习(24周,384学时)。通过校企合作项目、真实工程案例和综合方案训练,强化学生对检测、鉴定、设计、施工、管理全过程的实践能力。

    (四)学制与学位

    1. 学制:三年(专科)

    2. 学位:无(修业期满成绩合格者颁发专科毕业证书)

    (五)师资力量

    本专业依托学校建筑工程专业群建设基础,已形成一支结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队。现有专业课教师21人,其中:

    副高级及以上职称教师14人,占比66.7%;

    硕士及以上学位教师14人,占比66.7%;

    “双师型”教师12人,占比57.1%。

    专业带头人包括:

    白群星教授:一级建造师、监理工程师,30余年工程与教学经验;

    夏力农教授(研究员级高工):一级注册结构工程师,主持多项重大工程设计;

    赵小春副教授:一级建造师、造价师,海南省绿色智能建造产教融合特色专业群负责人。

    同时聘请5名企业高级工程师担任兼职教师,参与课程开发、实践教学、项目指导和岗位能力训练,形成“专任教师+企业工程师”共同参与的育人机制。教师队伍能够较好覆盖结构检测、加固设计、修复施工、BIM改造、项目管理等教学内容。

    (六)实践教学与校企合作

    1. 实践平台:

    学校已建成较完善的教学与科研平台,主要包括:

    · 建筑材料与结构检测实验中心:可开展材料性能检测、钢筋扫描、混凝土强度检测、结构损伤评估等;

    · BIM技术中心:可开展既有建筑三维建模、改造设计可视化、碰撞检查与施工模拟;

    · 建筑修复与加固实训基地(校企共建):可开展裂缝修补、碳纤维加固、外包钢加固、植筋、防腐施工等模块化训练;

    · 深海科技研究与检测平台(规划中):推动专业向滨海与海洋工程加固修复方向延伸。

    2. 校企合作:

    本专业坚持产教融合、校企协同育人,与海南省中南标质量科学研究院、海南汇国建筑工程检测鉴定有限公司、海南建工集团检测中心、海南港湾建筑工程质量检测中心等12家单位建立稳定合作关系。合作内容涵盖课程共建、教材开发、实训基地共建、项目共研、岗位实习和就业输送等多个环节,逐步形成“课程共建→实训共管→项目共研→就业共育”的合作机制。

    3. 创新创业:

    将创新创业教育融入人才培养全过程,鼓励学生参与全国大学生结构设计竞赛、BIM应用技能大赛、装配式建筑技能大赛等,实施“以赛代评” “以展代评”机制,培养学生的问题意识、创新思维与工程实践能力。

    4. 订单班:

    学院已成功运行 “建筑加固与修复技术企业订单班” ,学生在校期间即可参与合作企业实际检测与加固项目,实现课程学习与岗位实践紧密结合。2024届订单班学生就业率达100%,实现从课堂到岗位的无缝衔接,该模式有效提高了人才培养与企业需求的匹配度。

    (七)就业方向与前景

    1. 就业方向:

    本专业毕业生可面向建筑结构检测、工程质量鉴定、加固设计咨询、修复施工管理、BIM改造应用、房屋安全评估、工程监理与运维管理等方向就业。对应岗位包括:

    (1) 建筑结构检测员、鉴定助理

    (2) 加固施工技术员、项目现场管理员

    (3) 修复工程施工员、质量员

    (4) BIM改造建模员

    (5) 房屋安全风险评估技术员

    2. 就业前景:

    从国家层面看,我国既有建筑总量巨大,城市更新和存量提质市场持续扩大,建筑加固修复行业年均增长率超过15%,全国人才缺口约8万-10万人。从海南区域看,热带海洋环境加速建筑耐久性退化,自由贸易港建设带动的城市更新、历史建筑保护、公共设施加固需求快速增长,本地专业人才供给严重不足,就业市场前景广阔。岗位薪酬在建筑行业中具备竞争力,技术经验积累后发展空间显著。

    (八)专业特色

    1. 定位精准:

    紧密对接国家“城市更新行动”与“建筑领域碳达峰”战略,服务海南自由贸易港建设,聚焦既有建筑安全运维与绿色改造领域,专业定位明确,行业针对性强。

    2. 产教融合:

    坚持校企协同育人,依托12家合作企业与实训基地共同制定人才培养方案、开发课程、实施订单班,教学内容与行业标准、工程实践深度对接,突显职业专科教育特色。

    3. 素养导向:

    不仅注重技术技能培养,还强化工匠精神、安全意识、职业道德、团队协作和终身学习能力,将综合素质培养贯穿人才培养全过程。

    4. 发展赋能:

    专业突出 “检测+鉴定+设计+施工+管理”全链条能力,深度融合BIM、建筑数字化、无损检测、绿色修复等新技术。构建“过程考核+成果展示+竞赛激励+多元评价”体系,支持学生获取BIM、建筑工程识图、建筑加固施工等职业技能等级证书,打通从技术操作到技术管理的成长通道。同时结合海南热带海洋环境特点,形成鲜明的滨海建筑耐久性与加固修复特色。

    二、专业亮点

    培养定位

    核心特色

    学习方式

    面向城市更新、房屋安全鉴定、建筑加固修复与项目管理领域,培养高素质技术技能人才。

    检测→鉴定→设计→施工→管理,全链条技术能力。

    基础实训、专项实训、综合实训、岗位实习递进培养。

    技术关键词

    就业方向

    区域优势

    无损检测、钢筋扫描仪、碳纤维加固、BIM改造、抗震鉴定、项目管理。

    检测机构、加固公司、施工单位、工程咨询、政府技术岗位。

    聚焦海南高温、高湿、高盐环境下建筑耐久性加固与城市更新需求。

    (一)为什么选择这个专业?

    未来城市建设的重心正从“大量新建”转向“存量提质”。大量既有建筑、老旧小区、工业厂房和公共基础设施需要安全鉴定、功能提升和寿命延长。建筑加固与修复技术正是应对这一趋势的核心专业之一。

    本专业培养能够运用检测技术、加固设计与施工方法,对建筑进行 “体检→诊断→开方→治疗” 的全流程技术技能型人才。选择这个专业,就是进入一个需求持续增长、技术含量高、就业通道清晰的朝阳领域。

    (二)能学到什么?

    本专业不是传统的建筑施工方向,也不是单一的设计专业,而是将结构检测、安全鉴定、加固设计、修复施工与项目管理有机融合,培养“能检测、会鉴定、精施工、善管理”的复合型人才。

    (1) 建筑结构无损检测技术(钢筋扫描仪、回弹仪、超声波检测等)

    (2) 结构安全鉴定与可靠性评估方法

    (3) 混凝土结构、砌体结构、钢结构加固设计与计算

    (4) 碳纤维加固、外包钢加固、植筋、裂缝修补等施工工艺

    (5) 建筑抗震鉴定与加固技术

    (6) BIM在既有建筑改造中的应用与数字化管理

    (7) 加固修复工程施工组织与项目管理

    (三)怎样培养?

    专业采用 “基础实训→专项实训→综合实训→岗位实习” 的递进式培养模式,强调从课堂走向实验室、从实验室走向工程现场、从工程现场走向项目管理岗位。

    学生在校期间不仅要掌握基本理论,更要完成材料检测、结构无损检测、加固工艺训练、BIM改造建模、项目管理沙盘模拟等实践内容,真正形成岗位胜任能力。

    (四)本专业有什么特色?

    专业以 “检测+鉴定+设计+施工+管理”全链条能力为主线,突出实践技能与数字化技术融合。学生既能学习传统加固方法,也能接触BIM改造、无损检测、项目管理等前沿技术。

    能力模块

    主要内容

    检测与鉴定

    利用无损检测设备、现场采样与实验室分析,对建筑进行安全状态评估与可靠性鉴定。

    加固设计与施工

    掌握混凝土、砌体、钢结构等不同材料的加固设计方法及现场施工工艺。

    数字化管理

    利用BIM技术进行既有建筑改造可视化、碰撞检查、施工模拟与项目管理。

    (五)为什么在海南学习这个专业?

    海南自由贸易港建设持续推进,滨海建筑、港口设施、老旧城区更新项目大量增加。同时,海南长期处于高温、高湿、高盐的热带海洋环境,混凝土耐久性问题突出,钢筋锈蚀、结构腐蚀、房屋安全治理需求远超内陆地区。

    这意味着,本专业在海南具有极其明确的行业需求和区域特色,学生在学习过程中能够接触到大量真实案例(如滨海建筑防腐加固、老旧小区抗震改造等),毕业后在本地就业具有明显竞争优势。

    (六)毕业后可以做什么?

    毕业生可在建筑工程质量检测机构、房屋安全鉴定机构、加固设计与施工企业、工程咨询与监理单位、智慧运维公司及政府相关管理部门就业,从事建筑结构检测、安全鉴定、加固施工管理、修复工程实施、BIM改造建模、项目监理等工作。

    对应岗位包括:

    (1) 建筑结构检测员、鉴定助理

    (2) 加固施工技术员、现场管理员

    (3) 修复工程施工员、质量员

    (4) BIM改造建模员

    (5) 房屋安全风险评估技术员

    (七)适合什么样的学生?

    如果你对建筑结构感兴趣,喜欢动手实践,愿意学习一门既有技术含量又有明确就业方向的专业,那么建筑加固与修复技术会是一个很有发展潜力的选择。

    它既要求具备一定的工程思维,也鼓励掌握检测仪器操作、施工工艺与管理方法,适合在 “工程+技术+管理” 方向持续成长的学生。


浏览量: 56