海南科技职业大学智能建造学院举办第4期“鲁班讲堂”

2026年6月1日下午，智能建造学院在博睿楼6C-219顺利举办了“鲁班讲堂”第4期学术讲座。本次讲座特邀东北石油大学滕振超博士，作了题为《新时代职业本科土木教师的成长路径与OBE实践》的专题分享，全院无课教师到场聆听。

讲座伊始，滕振超博士首先回应了“时代之问”，深入剖析了高等教育普及化、数字化浪潮以及人工智能发展给职业本科教育带来的全新挑战。他指出，职业本科教育具有“高等性”与“职业性”双向融合的核心特质，面对00后“数字原住民”学生群体的新特点，传统的知识复述型教学已难以满足产业对高层次技术技能人才的需求。

围绕OBE理念的落地实践，滕博士详细阐述了从“教了什么”向“学生学会了什么”转变的教育逻辑。他强调，OBE理念要求以最终学习成果为导向，通过反向设计重构人才培养体系，建立清晰的“培养目标—毕业要求—课程体系”对应关系，并实施覆盖全周期的多元化评价机制。结合土木工程专业特点，他分享了如何通过项目化教学、课程思政融合以及“五五比例”多元评价体系，切实提升学生解决复杂工程问题的能力。

针对职业本科院校中常见的两类教师群体，滕博士提出了精准的“二次成长”路径。对于从“校门到校门”的理论型（A型）教师，他建议通过下沉企业挂职、考取职业资格证书来补齐工程实践短板；对于企业转岗的实践型（B型）教师，则需系统学习教育学理论，打磨教学技能，将丰富的工程经验转化为适配学生认知的教学内容。他鼓励两类教师通过跨背景组建团队、结对互助，共同向“双师双能”型卓越教师迈进。

本次讲座内容详实、逻辑严密，既有前沿教育理念的深度解读，又有极具操作性的实践策略。参会教师纷纷表示受益匪浅，不仅厘清了OBE理念在土木专业教学改革中的核心思路，也为自身未来的职业发展规划了清晰方向。学院将以此为契机，持续推动教育教学改革，不断提升职业本科人才培养质量。

滕振超博士作经验分享

讲座现场